Em 2026, discentes, docentes e técnicos do curso de Jornalismo se uniram para desenvolver projetos de cultura vinculados aos cursos do IISCA com o intuito de aproximar a universidade das comunidades locais e ampliar as possibilidades de formação para além do ambiente educacional. Com projetos que envolvem o audiovisual, a memória da região, as artes cênicas, a educação museal e a produção jornalística, os projetos desenvolvidos unem o ensino superior à preservação da história e da cultura regional.

CORTE SECO 

A Corte Seco — Revista de Audiovisual é um projeto coordenado pelos professores Isadora Meneses Rodrigues e Rodrigo Capistrano Camurça e conta com seis discentes. O projeto é dedicado ao fortalecimento de ações formativas no campo do audiovisual e da crítica cultural. A Revista une o cinema e a educação com o objetivo de ampliar repertórios, estimular debates qualificados e apoiar a formação crítica de estudantes de escolas públicas do ensino básico do Cariri e do ensino superior, com cada sessão reunindo, em média, 50 estudantes.

A metodologia do projeto é formada por  três eixos integrados, sendo o eixo formativo, o de fruição e crítica e o de produção simbólica. O eixo formativo centra-se na realização do  Encontro de Cinema e Educação da UFCA, promovendo palestras, rodas de conversa e oficinas voltadas ao papel do audiovisual na formação cidadã e à descolonização do imaginário. O eixo de fruição está nas dez sessões anuais do Cineclube Itinerante Corte Seco, divididas entre escolas da rede pública e o espaço universitário, nas quais são exibidos filmes produzidos no Ceará e no Cariri, seguidos de debates mediados e incentivo à escrita reflexiva. O último eixo, o eixo de produção simbólica, envolve todo o processo editorial da Revista Corte Seco, abrangendo desde o planejamento e a apuração até a redação e a diagramação. Para o período de 2026, as metas incluem a distribuição da 8ª edição, focada no cinema caririense, e a elaboração da 9ª edição, dedicada a mapear a produção audiovisual universitária na UFCA e a tradição cineclubista regional.

Além de contribuir para a democratização do acesso ao cinema nacional e auxiliar no cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional com a exibição de filmes de produção nacional nas escolas de educação básica, a Corte Seco também atua como uma iniciativa estratégica de articulação com a comunidade escolar para a implantação do novo Curso de Licenciatura em Cinema e Audiovisual da UFCA. Para os estudantes dos cursos de Jornalismo e Design envolvidos na equipe, o projeto funciona como um laboratório vivo onde podem aplicar teorias na prática, desenvolvendo habilidades em curadoria, assessoria de imprensa, produção editorial, mediação cultural e gestão das plataformas digitais do projeto. No Instagram @cortesecorevista é possível acompanhar a agenda do projeto.

MEMÓRIAS DO KARIRI

A Revista Memórias Kariri, projeto de cultura que consolidou-se desde 2017 como um instrumento de registro, resgate e valorização cultural da região, atuando na ressignificação do lugar da memória do Cariri cearense. Criada inicialmente em parceria entre estudantes e o professor Anderson Sandes, a iniciativa prioriza um jornalismo que exige tempo para ouvir com atenção, investigar a fundo e honrar trajetórias de vida populares, documentando o presente e construindo um legado para as gerações futuras.

Atualmente coordenado pela professora Liliane Nascimento e pelo técnico servidor Paulo Anaximandro, o projeto acolhe a cada ciclo estudantes de jornalismo que realizam pesquisas de campo em diversos municípios para dar visibilidade a histórias não contadas e a atores locais. Você pode conferir as ações da Memórias Kariri no @memoriaskariri.

As ações desenvolvidas ao longo de 2026 abrangeram grupos de estudos, formações com os estudantes participantes, presença na Exposição Saberes e Sabores e reuniões contínuas de pesquisa, apuração e produção. No mês de julho, o projeto realizou o lançamento da 10ª edição, enquanto os preparativos para a chegada da 11ª edição são para um evento de lançamento programado para janeiro de 2027. 

Para os discentes envolvidos, a vivência na revista transforma a formação acadêmica. A experiência de ir a campo e pedir que as pessoas compartilhem fragmentos de suas vidas reforça o compromisso ético e humano com o jornalismo impresso. Como relata uma das estudantes integrantes da equipe, Laysla Ferreira (8º semestre), afirma “conhecer o Cariri tornou-se uma das vivências mais ricas para mim como universitária desde que entrei na Memórias; quando a gente está fazendo uma revista como a Memórias, nós estamos chegando até as pessoas e pedindo que elas compartilhem fragmentos da vida delas conosco, contando histórias de vida reais”. Essa imersão expande a noção de uma memória coletiva e compartilhada por toda a região e também concede aos futuros jornalistas o domínio integral de todas as etapas de construção de uma grande reportagem impressa, desde a apuração e a escrita até a diagramação e a fotografia.

CONVERSAS DRAMATÚRGICAS

O projeto Conversas Dramatúrgicas, uma iniciativa vinculada à Pró-Reitoria de Cultura e à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Cariri (UFCA), tem como objetivo aprofundar-se na trajetória, em um espetáculo e no processo criativo de artistas LGBTQIAPN+ da região do Cariri. A dinâmica das atividades do projeto consiste em ciclos estruturados em datas diferentes, compreendendo inicialmente a realização da entrevista “Trajetórias”, focada na carreira artística e na vida pessoal, seguida pela exibição do espetáculo e, por fim, pela entrevista “Processos”, dedicada aos bastidores criativos da obra.

O encerramento do terceiro ciclo do projeto ocorreu no dia 1º de outubro, com a realização da entrevista “Processos” com o ator, produtor e pesquisador cênico Edceu Barboza, na qual o artista compartilhou detalhes de sua carreira nas artes da cena e o processo criativo por trás do espetáculo “Aracati”. Anteriormente, no dia 30 de setembro, Edceu havia apresentado a. montagem no teatro do BNB Cultural e participado da entrevista “Trajetórias”. O projeto já celebrou em suas edições anteriores a participação de outros nomes da cena local, contando no primeiro ciclo com Alysson Amâncio e o espetáculo “O Cheiro da Lycra”, e no segundo com Joaquina Carlos e a obra “Eu vou beijar”. As ações do projeto são divulgadas no Instagram @namidia.ufca.

PRIMEIRA GERAÇÃO UNIVERSITÁRIA 

O projeto “Primeira geração universitária: histórias de acesso e transformação social no Cariri”, aprovado no Edital nº 04/2026/PROCULT/UFCA na modalidade de fomento à curricularização da cultura, tem como objetivo registrar, preservar e difundir histórias de vida de pessoas que foram as primeiras de suas famílias a ingressar no ensino superior, constituindo uma coleção de memória social sobre a universidade pública no Cariri. A iniciativa é executada em parceria com o Instituto Museu da Pessoa.net, por meio de um Acordo de Cooperação Técnica assinado em 30 de julho de 2026, recebendo no âmbito do acordo o título de “Memória Social da Universidade Pública no Cariri”. Com abrangência inicial nos municípios de Juazeiro do Norte, Barbalha e Crato, o projeto foca inicialmente em estudantes da UFCA para analisar as condições de ingresso, estratégias de permanência, deslocamentos territoriais e as transformações geradas nas famílias e comunidades.

A metodologia da iniciativa apoia-se na Tecnologia Social da Memória, desenvolvida pelo Museu da Pessoa, que reconhece cada participante como autor de sua própria narrativa. O fluxo de trabalho articula a coordenação acadêmica, a seleção intencional dos participantes e as entrevistas conduzidas pela UFCA, com parte dos registros realizados no Laboratório de Telejornalismo, enquanto o Museu da Pessoa contribui com a metodologia, a formação da equipe e a guarda compartilhada do acervo digital. Ao longo de 2026, o projeto realizou a seleção e formação da equipe em três encontros de capacitação, reuniões quinzenais, definição de protocolos de proteção de dados conforme a LGPD e o início das gravações das histórias de vida em outubro.

A equipe é composta pelo coordenador e por cinco estudantes dos cursos de jornalismo, incluindo bolsistas e voluntárias como Layanne Montenegro, Lara Lavor, Kamyle Oliveira, Lídia Rodrigues e Eduarda Costa. As atividades desdobram-se em duas frentes integradas: a de entrevista e construção narrativa, voltada à apuração, condução de conversas e edição de textos que preservem a voz dos depoentes; e a de comunicação visual e difusão, focada na produção de materiais audiovisuais, vídeos para redes sociais e organização do acervo digital. O projeto busca consolidar um acervo inicial de histórias de vida, proporcionar formação prática aos estudantes e gerar base para pesquisas sobre mobilidade educacional, mantendo canais abertos para novos voluntários e participantes interessados em compartilhar suas trajetórias acadêmicas.

O PORTAL DEPOIS DOS CRÉDITOS

O Portal Depois dos Créditos é um projeto de protagonismo estudantil vinculado à Pró-Reitoria de Cultura (PROCULT), desenvolvido pelo aluno William Santos do curso de Jornalismo, sob a tutoria da docente Juliana Lotif. Elaborado inicialmente em 2022 como um podcast focado na relação entre a cultura pop e debates sociais atuais, o projeto expandiu-se e consolidou-se como um portal multimídia que abrange website, podcast no Spotify e perfil no Instagram (@depois.doscreditos). A equipe é constituída por seis membros, um bolsista e cinco voluntários, distribuídos pelas funções de edição-chefe, redes sociais, roteiro, edição de vídeo e edição de áudio, mantendo também a flexibilidade para produções individuais e colaborativas.

As atividades do portal integram a produção de episódios longos e conteúdos no formato “Expresso” para o podcast, além de resenhas, artigos para o website e a publicação contínua da Agenda Cultural do Cariri no Instagram. Ao longo do ano de 2026, o projeto realizou coberturas de imprensa em eventos regionais, como a abertura do Museu Vivo das Marrecas Kariri, em Lavras da Mangabeira, e as duas edições da ExpoAnime Cariri, na Unileão. A vivência no projeto funciona como um laboratório de prática jornalística para os estudantes, permitindo o exercício de pauta, pesquisa, apuração, redação, técnica de áudio e vídeo, fotografia e trabalho de campo.

ACERVOS, TECIDOS E MEMÓRIA: EDUCAÇÃO MUSEAL

O projeto Acervos, Tecidos e Memória: Educação museal, conservação e preservação de acervos de indumentária, integrado por Juliana Furtado, estudante do 8.º semestre de jornalismo, tem como objetivo principal investigar a presença de peças de vestuário e têxteis em museus, museus orgânicos e pontos de cultura, questionando a sua relevância para a história e a memória do espaço. Com uma proposta interdisciplinar que articula o design com ênfase em moda e o jornalismo, a iniciativa utiliza a página de Instagram (@acervostecidosememo) para apresentar conteúdos sobre a relação entre memória, vestuário e os saberes tradicionais na região do Cariri. Ao longo do ano, o projeto realizou diversas atividades práticas, incluindo entrevistas e visitas técnicas ao acervo estudantil do curso de Moda no Instituto de Cultura e Arte (ICA) da UFC, no campus Pici, bem como à exposição “Cariri”, no Centro Cultural do Cariri, atuando como um canal de divulgação e pesquisa voltado para a documentação e preservação do património têxtil da região do Cariri.

Texto: Pedro Martins