O curso de Jornalismo da Universidade Federal do Cariri (UFCA) conta com seis laboratórios de prática jornalística, todos amplamente equipados e atendendo alunos matriculados no curso. O Laboratório de Experimentação Gráfica (LEG) é o mais recente inaugurado entre os laboratórios e conta com um acervo de livros e equipamentos disponíveis.  Diversos projetos de cultura e extensão utilizam dos espaços dos laboratórios para a sua realização, seja podcast, programa de tv ou revista. Para além das salas de aula, os laboratórios são uma porta de entrada para a experiência real do mercado de trabalho, afirma Bárbara Ívina, estagiária da Agência Cariri. 

Laboratório de práticas jornalísticas

O laboratório de práticas jornalísticas Anderson Sandes abriga disciplinas como o laboratório de assessoria de imprensa, jornalismo impresso II. Além disso, é uma porta para as práticas em diversas áreas. O Técnico de laboratório-práticas em jornalismo, Paulo Anaximandro auxilia e coordena processos que lidam com identidade visual e diagramação. 

Há oito anos no cargo, Paulo explica que as atividades desenvolvidas no laboratório da sala E02, são diversas. Entre trabalhos de conclusão de curso, livro-reportagem e revistas, tem também os jornais impressos: “Comecei a fazer o Panorama do Cariri em 2023, à convite do professor Ivan Satuf para a disciplina de Impresso I, foi uma experiência muito bacana”, contou. 

A experiência foi bem sucedida, atualmente o jornal conta com 4 edições e segue com a quinta em desenvolvimento. Entre as revistas que passam por esse processo de diagramação está a “Memórias Cariri”, um projeto de extensão e cultura desenvolvido atualmente pela professora Liliane Nascimento. 

Laysla Ferreira, estudante do sexto semestre do curso de jornalismo ressalta que o laboratório possui função fundamental para a revista, afinal, de acordo com a estudante é lá que a revista “Memórias” ganha corpo. Ela conta também sobre a experiência de fazer parte da revista, a universitária conta que foi nesse projeto que ela conseguiu conhecer o cariri cearense e sua cultura. Para além disso, a jovem ressalta a importância do laboratório para a revista e os seus membros: “Sem o laboratório o processo de diagramação seria mais lento”. 

Laboratório de Radiojornalismo

O laboratório de Radiojornalismo foi inaugurado em 2014 e desde então auxilia os alunos do curso de jornalismo nas produções que envolvem o rádio e todo o mundo jornalístico voltado às atividades sonoras. Atualmente o laboratório é utilizado principalmente par a disciplina de laboratório em radiojornalismo. Ministrada pelo professor Tiago Coutinho, a cadeira foca na produção jornalística para áudio. Tharla Santos, estudante do oitavo semestre, se considera mais próxima ao audiovisual, porém decidiu arriscar no laboratório. Para a universitária tem sido uma experiência única, cheia de aprendizados, aproveitando cada erro e acerto. Além dessa disciplina, o laboratório recebe alunos para práticas, bem como de projetos e extensão e cultura. 

Paulo Victor é o técnico responsável pelo laboratório de rádio, neste ano o servidor completará catorze anos de atuação no curso de jornalismo da UFCA. Paulo comenta que é gratificante ver os trabalhos que passam pelo laboratório e saber que ele fez parte dos processos. Além disso, o técnico revela que em sua rotina um dos momentos mais satisfatórios é ouvir junto dos alunos a versão final dos trabalhos, que em muitos casos, passam por várias etapas da produção. Entre notas e trabalhos de conclusão de curso, alunos de telejornalismo também usam do espaço para a produção de off’s – um trecho sonoro gravado com o intuito de ser inserido mais informação à uma matéria jornalística– em telejornais e documentários audiovisuais. 

Projetos de extensão e cultura são produzidos no laboratório, como é o cso do podcast sobre moda, “Araripa” e o “Depois dos créditos” sobre o mundo pop, seja filmes, séries, livros ou música. 

Laboratório de telejornalismo

Um dos momentos mais aguardados pelos alunos de jornalismo é a produção do telejornal para a disciplina de Telejornalismo II, ou a produção documental na cadeira de laboratório em práticas audiovisuais. O projeto de extensão e cultura “Vozes do Cariri”, acumula anos de êxito em produções audiovisuais responsáveis por levar às televisões de todo o Cariri, e mais recentemente até a região sudeste, a cultura caririense. Com dezenas de programas no ar, o Vozes do Cariri é a porta de entrada de muitos alunos na produção de um programa. 

O laboratório de telejornalismo e todos os seus equipamentos são fundamentais para a execução do programa. Ryan Evangelista, estudante do oitavo semestre do curso de jornalismo, fez parte da edição de 2025 do programa e pra o estudante existe um antes e depois da experiência:  “A experiência é única, é o jornalismo na prática em sua forma mais pura, eu sinto que o laboratório serve como um ótimo suporte para o projeto”. afirmou. 

Apesar de ser independente do laboratório, o projeto utiliza os espaços e equipamentos para seu funcionamento pleno. Allison Gomes é técnico do laboratório e já prestou serviço atuando na área desde as primeiras turmas do curso. São anos de dedicação e atuação auxiliando e guiando os alunos em suas produções audiovisuais. Mais conectado com um mundo mais cinematográfico, Allison conta que atualmente se sente realizado nas produções de documentários. 

O técnico também comenta que é prazeroso e gratificante acompanhar os alunos nas produções dos telejornais, para ele a experiência no laboratório aproxima os estudantes do mundo profissional e traz a prática real para a universidade. 

Laboratório de fotojornalismo

Localizado na sala G20 do bloco G, o laboratório de fotojornalismo abriga alunos que, além de fazer fotos, querem contar histórias através das imagens. A professora Elane Abreu ministra, atualmente, Comunicação Visual e Fotojornalismo, sendo esta última com algumas aulas no laboratório. 

Para além destas, a cadeira de laboratório em fotojornalismo é executada principalmente na sala G20, os alunos são imersos em experiências que desenvolvem suas habilidades técnicas e olhar crítico para o jornalismo junto da fotografia. José Cleberson, concluiu a disciplina em laboratório no ano de 2025, seu trabalho final, “Viva os domingos”, contou através da fotografia a rotina e bem-estar do público da terceira idade que frequentava o forró da terceira idade em Barbalha-Ce. 

Para Elane, o laboratório é um espaço que horizontaliza mais as trocas, afinal é lá onde tas pessoas podem estar ao redor de uma mesma mesa, em uma reunião de pauta. A docente comenta ainda que a fotografia impressa ganha espaço nas produções. O projeto “Fachadas a ver o sol”, desenvolvido por Kalil Araújo utilizará do espaço para a produção e execução do seu projeto de extensão que visa a escrita de perfis e processo de fotografia das casas e das pessoas pertencentes às fachadas, foco do projeto. Marcelo Leite é professor do curso e coordenador do projeto. 

Laboratório de Experimentação Gráfica (LEG) 

O LEG é o mais recente entre os laboratórios do curso de jornalismo. Criado e idealizado pelas professoras Juliana Lotif e Elane Abreu, é nele que as ideias passam do campo das ideias e se tornam reais.  Emerson Ramon foi monitor do programa de iniciação a docencia (PID), para o estudante do curso de jornalismo a experiência enriqueceu seus conhecimentos e foi essencial para sua formação acadêmica e profissional: “Lá eu aprendi muito, foi um período de muitas experiências onde pude ter trocas com outros alunos. O LEG é um espaço acolhedor para todos, gosto muito disso”. relata. 

Laboratório Multimídia 

Dada a necessidade de adaptação ao mercado e às novas tecnologias, o jornalismo se viu obrigado a adaptar-se, afinal, é preciso atingir a todos os públicos, levando então informação de qualidade para todos. O laboratório multimídia localizado na sala G11 possui estrutura e aparato para atender as demandas do mercado, bem como dos alunos, abrigando projetos. Atualmente Hannah França, é técnica do laboratório e presta auxílio em projetos e atividades. 

O curso de jornalismo conta com estruturas físicas preparadas para receber projetos desenvolvidos por alunos, docentes ou servidores técnicos. São seis laboratórios preparados para a contribuição com a ciência e com a comunidade, bem como com a comunicação. 
Texto: Abílio Fortunato